障がいについて考える。そんな授業。 : すべての若者に豊かな学びと青春を！

「ゆたかカレッジ」は、障がいのある青年たちの４年制「福祉型カレッジ」です。
個性豊かな学生たち350名が様々な体験を通して充実した毎日を送っています。
学生たちのキャンパスライフの様子を是非ご覧ください。

チャレンジデー　大村市vs大仙市。　　結果発表・・・大村市の勝利！！！やっほぉ～ぅ！！！

詳しくは昨日のブログをご覧ください☆

長崎県産、福岡経由の、長崎県在住。　mejinaです♪　　大村市の釣りポイント一箇所みつけたっ！！

・・・さて。

今日の午前中に行なった教科は「ヘルスケア」で、その中の「こころ」という単元です。
テーマは「障がい」。

【障がい、という言葉を聞いたことがありますか？】

　→　「はい」　７５％

【障がいにはどのような種別がありますか？】

　→答えてくれた学生が一人いました。　「身体障害、知的障害、精神障害。」

◆まずは視覚障がい体験。
アイマスクをつけ、見慣れた交差点を渡る。点字ブロックと信号の「音」をたよりに。

目が見えない状況では、
　「歩くのにすごく時間が掛かった。」
　「怖かった」
　「大変」
　「わかりにくい」
という学生の感想。

◆次に室内でアイマスクをつけ、「自分の水筒を探して飲んでください。ただし職員が水筒を別の場所に持って行くので、どこにあるかはわかりません。」という活動。

この時の学生の感想
　「不安。」
　「無理。」
　「歩くだけでも大変」
　「できなかった」

◆では、となりの人に、手をつないで「手伝ってもらいながら」同じように水筒を探して飲んでください。

学生の感想
　「手をつないでもらった時、安心した。」
　「手伝ってもらうとできた。」
　「すぐにできた。」

◇振りかえりプリント
　「あなたはなんでも一人でできますか？」

　「一人でできない時、どうすればよいですか？」
　　　→何度も練習・チャレンジして、自分でできることを増やす。
　　　→どうしてもできないことは、手伝ってもらう。

あの「五体不満足」の著者、Oさんの紹介もして、、学生はとても驚き、とても励みになったようでした。

◇まとめ
　「障がいの有無にかかわらず、人は誰でも苦手なことがあり、何度もチャレンジして自分を磨き、誰かに手伝ってもらいながら生きています。」

学生たちは少し疲れましたが、いろいろ学んでくれたようです。